Helena Ackesjö har arbetat som lärare i förskoleklass men är nu docent vid Linnéuniversitetet. Helena har även arbetat med flera uppdrag för bland annat Utbildningsdepartementet, Skolverket och...

Karin Lagerholm är fil.mag. och adjunkt i pedagogik och naturvetenskap. Hon har under flera år medverkat i utbildning av förskollärare på lärarutbildningen i Malmö, samt bedrivit olika projekt med...

Håll Sverige Rent är en stiftelse som verkar för en hållbar utveckling genom att verka för ökad miljömedvetenhet och återvinning, samt minskad nedskräpning. Håll Sverige rent arbetar med...

Leif Strandberg är leg. psykolog och verksamhetsteoretiker. Han är författare och omtyckt föreläsare med Vygotskijs tankar som specialintresse. Hans senaste bok heter Läroplanen, barnen och jag – i...

Tidigare chef för Naturskolan i Botkyrka kommun.

Bodil Cronquist är universitetsadjunkt vid Malmö högskola. Hon är kursledare för montessoriutbildningen samt undervisar blivande förskollärare och grundskollärare. Bodil har gett ut två böcker om...

Anna Barsotti arbetade i många år som ”barnomsorgsassistent för invandrarbarn” i Huddinge kommun utanför Stockholm. År 1974 hörde hon talas om verksamheten på de kommunala förskolorna i Reggio Emilia...

Karin Salmson har arbetat som journalist, förläggare och redaktör, samt är utbildare inom normkritik, genus och inkludering. Hon är också författare till över tjugofem böcker, bland annat om...

Kristin Boström har i 20 år arbetat som rikskonsulent i hemslöjd för barn och ungdom, vid den statliga myndigheten Nämnden för hemslöjdsfrågor, NFH. Hon har lett utvecklingsarbetet med att föra in...

Pia Håland Anveden är förskollärare och beteendevetare och har arbetat med flerspråkiga och nyanlända barn både som rektor och som utvecklare inom skolan och förskolan i över fyrtio år. Hon har...

Mikael Hellstadius är jurist och specialiserad på skoljuridik. Han har drygt femton års erfarenhet av arbete med lagstiftning samt styrning och utveckling av skolväsendet, dels från Skolverket, dels...

Ingrid Engdahl är förskollärare samt docent i barn- och ungdomsvetenskap från Stockholms universitet. Hennes forskningsområde är förskolan och inrymmer toddlare, lek, vänskap, barnrättsfrågor samt...

Hej Mikael! Jag och mina kollegor undrar i vilket lagrum det står att vi ska förhålla oss neutrala i frågor som rör vårdnadstvister. Jag har hittat JO uttalanden om att förskola och skola ska vara...

Hej! Jag undrar hur vi ska bemöta ett barn som går i förskoleklass som inte är klar med vilken hand som är den dominanta. Det kan vara så att barnet är tvåhänt – ambidext, vilket vi inte vet. Jag...

Hej Fanny! Vi är en grupp förskolechefer som diskuterar hur vi kan mäta barnens trygghet i förskolan. Det finns förslag på att använda sig av sociogram. Är det en metod du anser är aktuell än i dag,...

Hej Maria! Vi har flera förskolor som har matematik som prioriterat mål i år. Jag har jobbat mycket med boken Den lustiga lilla gubben av Nomi Cohen förut men den är omöjlig att få tag på och...

Hej! Kan det bli några rättsliga konsekvenser om en förskola inte har någon förskollärare? Att det kan få pedagogiska konsekvenser är självklart men kan det även få rättsliga följder? Kan en...

i Lpfö18 så står bland mycket annat följande: ”Förskollärare ska ansvara för att varje barns utveckling och lärande kontinuerligt och systematiskt följs, dokumenteras och analyseras för att det ska...

Hej Maria! Vi ska arbeta med tema vatten, och skulle vilja få in böcker och högläsning som en del i temat. Har du tips om bra barnböcker som handlar om vatten? Gärna både berättelser och...

Hej Ingrid! Vi är flera förskolor som ligger i planering att slås ihop till en stor förskola med 8-9 avdelningar. På den nya förskolan tänker man sig att arbeta ålderindelat. Men hur många...